一年级中队辅导员工作总结范文(17篇)

时间:2024-02-12 13:21:13 作者:影墨

通过写月工作总结,我们可以及时发现自己的工作问题并进行调整。看看其他人的月工作总结范文可以帮助我们更好地写出自己的总结,下面是一些范文供你参考。

一年级辅导员工作总结

转眼间,我担任三年二班中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作的时候,我很茫然,我不知道自己要做什么工作。但在学习了一学期,做了一学期的工作后,我略有所得。

我们都知道,小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开始阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌,才能促成学生各种良好习惯地养成,否则,一切将无从谈起。

三年级,是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系,它不仅对学习的本身,而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。以下是我在担任中队辅导员工作中所取得的一些经验。

首先,须培养遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时,我也经常利用中队会课和品德课,教育少先队员怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬,在中队中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好,还有几个纪律观念薄弱者,我会经常进行个别辅导、提醒,让他们跟上中队上少先队员的步伐,共同进步。

其次,须培养文明礼貌的习惯。在工作中,须要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范,衣着整洁,现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其一,在语言行动上,少先队员们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到哪个老师都要向老师问好。我们须让少先队员之间要懂得使用礼貌用语,让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。其二,中队上的少先队员须团结友爱,互相帮助。在班上,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

再次,须对少先队员进行思想品德教育。良好的氛围和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会,让少先队员收集相关的文字资料,以及表演材料。在朗诵会上,黄曼霏少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵;杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱,通过这次朗诵会,教育少先队员学会尊敬中队辅导员。同时我还通过“感恩的心”、“孝亲敬老”等主题队会,要他们学会懂得感恩父母、孝敬父母。

第四,培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上,我都早早地回到学校,指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上,我纠正少先队员们错误的读书写字姿势,并时刻提醒。在广播操时间,对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的指点。教育少先队员保持环境卫生,除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫,每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地板,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

第五,做好少先队员的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育少先队员遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道,课室里追逐、打闹,上下楼梯靠右走等,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

最后,加强与家长之间的联系,共同教育好少先队员。中队辅导员要教好少先队员,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把少先队员教好。平时我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信,个别家长也很配合我,经常主动和我联系。特别是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式,在学习上和行为上与中队上少先队员有一定的距离,经过我和家长的多次教育,现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了,而且成绩也有一定的进步。

一学期下来,少先队员们养成了良好的习惯,中队的风貌有了一定的发展,他们能够三思而后行,能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合,为集体增光添彩。看到这一幕幕,我觉得这一学期的工作没有白费。

一年级中队工作总结

本学年,我担任一年级(5)班辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学年。回顾过去的每一个日子,总是思绪万千,心潮澎湃。首先感谢这一学年,上级领导对我的支持、帮助和爱护;同时感谢与我一起风雨兼程的每一个同事。

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手放到桌上去”。有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已基本内化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了。

我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事。因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成。同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高。总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松。

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合周三下午的队会活动,进行雏鹰争章活动,本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等一系列争章活动,活动开展的扎实有效,认真组织评比,认真作好记录,得到家长的认可。

一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

中队辅导员可以说是天下最小的官了,但是做的却是最细的工作。我们应该要有一双慧眼,去观察学生的喜、怒、哀、乐,我们还要有一双会倾听的耳朵,去倾听学生的心声,最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵,让他们在阳光雨露中茁壮成长。

一年级辅导员工作总结

一年级中队,是一个比较团结奋进的队伍;是一个充满活力的中队。一年来,本中队在学校领导的大力支持和正确领导下,积极开展本中队队员年龄特点中队活动。通过活动,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富让同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

自从接手这个中队,我便对全队队员进行深入细致的调查,按学生心理情况、学习成绩,把学生分为优等生、中等生、后进生三类,确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的,并且经常与他们谈话,了解他们、辅导他们,使他们消除顾虑,积极配合,争取早日赶上先进同学。一学期来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,促使学生良好行为的形成。还进行家访,使家长及时了解孩子的情况。

学期伊始,我就对少先队干部做了相应调整,鼓励少先队干部大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆地参加班级管理,使这些队员倍感自豪。另一方面,放手让队干部去做,培养他们的工作能力在学习积极性,也培养出了一批优秀的队干部。这样经过一段时间的努力,少先队干部的工作能力和威信提高了。在少先队干部的努力下,队员们自觉性也得到较大的提高了。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,提倡我中队积极参与学校组织的各项活动。

1.充分利用队会,解决班里出现的各种问题,让队员说说心里话。而且我实行奖罚分明,好的我将大力表扬并坚持,不好的我提出改正的地方,让学生慢慢改正。

难过。在一系列感恩活动中,孩子们知道了要学会感恩,就要以实际行动感恩。行动感恩,就是从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切。

3.提倡积极参与学校举办的各项活动。这一学期让学生得到了很好的锻炼机会,既锻炼身体又大显身手。如:在队会时鼓励队员发言,让队员锻炼胆子的同时培养他们的口语表达能力;安全知识竞赛,让学生更加了解安全问题;开展节粮教育活动,让学生展开了想象的翅膀,从中也懂得了粒粒皆辛苦的道理;通过“六·一”活动,让学生增强团队意识等等。尽管在这些活动中我中队没能取得理想的成绩,但我会找出不足的地方,把不足之处改正过来,在下一次活动中争取更好的成绩。

一学期来,除了学期计划与总结外,我还做到每周有周计划,每次活动有活动计划、活动记录、活动总结。确立各阶段的目标,并及时分析情况,总结经验。

通过以上工作,我知道自己的工作经验还有很多不足之处,但我会在实践中改正。在接下来的时间,我不再以新手为自己找借口,而是以一股冲劲、热情来担任这些工作,在工作中反思,争取更大的进步。

一年级辅导员工作总结

本学期,我担任一年级(4)班辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学期。回顾过去的每一个日子,总是思绪万千,心潮澎湃。首先感谢这一学期,上级领导对我的支持、帮助和爱护。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

这是辅导员工作的主要任务,也是中队工作的重点。首先要关心爱护少先队员,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向少先队员进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的中队,辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的少先队员担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)选拔培养班干部。

在班干部的产生过程中,即先让少先队员进行投票选举,再由教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。经过优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在中队中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个中队的管理工作。

(2)增强中队的凝聚力。

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动。学习上好生带后进生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在中队中孕育团结友爱的风气,使中队成为一个大家庭。

少先队员的主要任务是学习,教育少先队员要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导少先队员制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来开拓自己的天空,打下良好基础。

要对少先队员全面负责,不仅要关心少先队员的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

通过形式多样、丰富多彩的少先队活动,使学生在轻松愉快的环境中获取知识,锻炼意志,收到了可喜的教育效果。

总之,通过一学期的少先队活动,我们班的小朋友收获真不小,在活动中,他们了解很多有关少先队的知识,增长了见识;陶冶了他们爱美的情操,从而培养了学生热爱祖国,热爱大自然,热爱生活的思想感情。使他们树立起远大理想,养成良好的品质,为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

一年级辅导员工作总结

20xx年9月,怀着对教师这一职业的憧憬和向往,我来到了宁波市实验小学,荣幸地成为了教师队伍的一员。刚到学校,就接到了领导交代的任务,担任104班的语文老师兼班主任。刚接到这个通知时,我的心里是惴惴不安的。毕竟对于刚毕业的我而言,这是一个艰巨的任务,班主任不同于别的任课教师,除了完成学科教学任务之外,更多的是对学生的日常管理,是对他们行为习惯的培养。带着校领导的殷切期望,我站上了讲台,一个我教书育人,展示自我价值的舞台。白驹过隙,岁月如梭,很快的一学期就过去了,这一期间有过迷惘,有过困惑,有过欢笑,有过泪水……下面我将针对我这一学期的体会与做法做个小结,以此促使自己今后的工作做得更加出色。

曾经有位名人说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”由此可见行为习惯的培养对学生有多么重要。因为我所教学的是一年级的学生,刚刚从幼儿园出来的他们单纯如一张白纸,对小学生活没有一点概念。比如怎么上课,怎么吃饭,怎么值日,都需要人手把手地教,这一艰巨的任务自然落到了我们班主任头上。于是,我给小家伙们制定了明确的行动指南,具体包括课前准备该怎么做,书该如何摆放,课桌椅该对哪条线等等。为了提高小朋友们参与的积极性,我给每个岗位设立了小组长,比如“课前准备小组长”“午间纪律管理员”“眼保健操监督员”……让表现好的小朋友担任管理工作,根据小朋友的表现进行一定的奖惩。这些措施的出台,让我们班的常规有了很大程度的改善,多次拿到学校里的循环小红旗。行为习惯的培养贵乎坚持,这也是班主任最辛苦的一点,方方面面都不得忽视,因为你一放松,学生也会跟着松懈,只有不断地巩固,强化,才能使它变成学生的一种习惯。

苏霍姆林斯基曾经说过:“人只能由人来建树。”小学生具有极强的模仿性与向师性,所以与他们朝夕相处的班主任自然而然成了他们学习的对象。班主任的一言一行、一颦一笑,都会对学生产生潜移默化的影响。记得前短时间,在与一位家长的谈话中她提到孩子懂事了,说我教育的好,说我给小家伙们讲的故事他们都记在心里了。当时我还愣了一下,随着她的讲述我才记起原来我很久以前给小朋友们讲过一个有关感恩的故事,故事的主人公通过洗脚来表达自己对妈妈的爱。没想到我无心的一个小故事让小家伙牢牢地刻在了心上,回到家非得给外婆也洗一次脚,把外婆给逗乐了。原来教师的话对小家伙会有这么大的影响力啊,这是我始料未及的,也再一次让我感受到了教师肩上的胆子是如此沉重。因此,在平时与小朋友相处的过程中,我特别注意自己的言行,看到地上有纸屑,我会主动捡起来,小朋友捡到掉落的东西还给我,我会礼貌地说一声谢谢,路上遇到小朋友,我会热情地打招呼。我想用自己的实际行动来教育他们,影响他们,我想这比单纯机械的说教有效得多。

每个小朋友都是一个独立的个体,在学校我们往往只能看到他们的一个方面,要想了解最真实的他们,往往需要借助我们的家长。我们班有一个小家伙性格比较倔强,与他妈妈沟通之后才了解到这或许与他的家庭教育有关,于是我建议她先改变家里的教育模式,这样对小家伙的教育比较有利。还有一个家长跟我反映说,他家的小朋友在家生活自理能力很差,什么都需要家长帮忙,在我与小家伙谈心之后,他表示会试着努力,自己的事情自己完成。一段时间以后家长打电话告诉我小家伙的进步很大。看来,只有老师、家长密切配合,积极沟通,才能做到真正了解小朋友,发现他们存在的问题,并在第一时间给予指导与帮助。

总之,学生良好行为习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断奋斗。教育是一门艺术,更是一门学问。新的学期,我将丢掉过去的包袱,继续前行,为探寻更好的教育管理方法而努力!

一年级中队工作总结

本学期,我中队是一个团结奋进的中队;是一个充满活力的中队。本学期,我们一(2)中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,队员们的能力得到了充分提高;思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

在一个集体里,精神文明的建设在很大程度上直接影响着学生的言行举止,对学生思想行为有着重大的指导作用。因此,开学伊始,我班就制定了争当文明班,争做好学生、好孩子的目标。通过讲道理、讲故事和参加各项活动,学生明白:班集体的荣誉与个人是密切联系的,作为班的一员要为班集体争光;并让学生时刻牢记自己是省一级学校的学生,要以省一级学生的要求来严格要求自己,要为校争光,并且要把这个思想贯彻到日常生活行动中。有了这样一个思想行为准则,学生在日常学习生活中能严格要求自己,并逐渐形成了热爱集体,为集体争光的良好班风学风。

学期伊始,我就对原班班干做了相应调整,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课,针对班里出现的各种问题,组织各种主题活动。在《我是节俭小能手》的班队主题活动中,队员们懂得了节俭的重要性,学到了许多课本上没有的知识。在设计科技板报的活动中,提高了队员们动手能力、审美能力,丰富了学生的科技知识。

2、积极参加体育锻炼,既强体又大显身手。本学期,我中队参加学校校运会,队员们表示今年仍要加强锻炼,继续为校争光!

本学期,除了学期计划与总结外,我还做到每周有周计划、周小结,每次活动有活动计划、活动总结。确立各阶段的目标,并及时分析情况,总结经验。

通过以上工作,我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩,获得文明班称号,期末成绩排在年级前茅。今后,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

一年级辅导员工作总结

“金无足赤,人无完人”,在工作中难免有许多缺陷,例如:

1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。

2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、加大鼓励和表扬力度。

总之,我深感辅导员工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,不过相信自己通过努力,也会逐渐细化的。

辅导员工作总结一年级

班主任工作既是艰巨的,也是有乐趣的。本学期我担任了初三__班班主任工作。现将本学期班级工作做总结如下:

1、培养学生的自信心。

有一句教育名言是这样说:要让每个孩子都抬起头来一个没有自信心理的人能够克服困难,勇往直前。所以,良好的自信心理,对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态,肯定能不断进步,成为全面发展的好学生。

2、培养学生的责任心。

责任心的培养不是一蹴而就的,而是从平时的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管,每个学生在班级中都要做到“人人有事做”,我们班管什么的都有,每人一职。其次就是使用表扬法,利用黑板报、班会、校会,大张旗鼓地宣传班级好人好事。

3、培养学生的爱心。

在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。首先,我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是教师教书育人的基本途径。教师的一言一行都可能影响学生的一生。其次,用点滴小事来培养孩子们的爱心。另外,在各种活动和交往中培养学生的爱心。

常规教育及安全教育工作贯穿于整个教育教学之中。对学生明确要求,必须严格遵守《中学生日常行为规范》,争做优秀中学生。对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫,课间进行捡拾及保持,并且对班级内的花进行养护,美化教室,给大家提供温馨的学习环境。班干部进行检查督促,发现问题及时补救治理。同时,安全工作常抓不懈,除了班会、晨会的强调、督促和检查外,课间经常性地进行抽查,通过成立安全小组、监督小组、校外巡逻小组等形式,增强学生安全意识,达到消除一切安全隐患的目的。

班干部是班主任的得力助手,是班级工作开展的发动机,所以班级中必须有优秀的班干部,那么班级工作开展起来就容易多了。经常召开班干部会,及时的了解全体学生的最新动态,多于班干部交流,相互交流意见。还应充分肯定班干部的工作,多给于鼓励和指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

纪律是学习的保障。提高学生纪律观念,让每位学生当好自己的“班长”,严格要求自己,并且每周有一位班干部及学生代表同时值周,对全体学生进行监督。每周由班委会评选出三名优秀学生,对优秀学生进行表扬、奖励(优秀学生座位自己选)。班干部加以督促,这样管理起来就轻松多了。

认真落实好两操工作:在思想上让学生认识到课间操和眼保健操的重要性,两操和其他课程一样重要,还是其他课程能否上好的保障。在实施的过程中严格要求,加以督促、指导,提高两操的效果。

对部分思想上不够重视学生加以引导,提高其学习兴趣。成立“一帮一”活动小组,优秀学生对学困生进行帮助。召开优生会和学困生会。积极与科任教师和家长联系,共同提高成绩。

总之,班主任工作是琐碎的,本学期还有许多不足,今后将继续努力,以取得丰硕的成果。

一年级中队工作总结

中队良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。今天本站小编给大家带来了一年级中队。

希望对大家有所帮助。

本中队共43人。一(1)中队是一个和谐而团结的中队,43位天真可爱的队员,都有着美丽的赤子之心。一年来,本中队在上级领导的支持和领导下,积极开展各项中队活动,力求达到完美。每次活动,都有不同收获,队员们的能力得到了全面的提高;通过活动,队员们的视野更加开阔,思维更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。二、主要工作:

(一)、加强思想道德教育,培养有责任感的小公民。1、常规教育毫不松懈,定期强调并训练。

2、继续对学生进行“革命传统教育”。本中队积极响应大队号召,以此为契机,对全中队学生革命传统教育,主要以“学习雷锋好榜样”“我有话儿向党说”“快乐六一”等为主题开展了的活动。3、充分利用纪念日、重大事件等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如:清明节缅怀先烈、母亲节的感恩教育、低碳生活绿色未来教育等。

(二)、充分发挥队委作用。学期伊始,挑选队委,在每一次活动之前,先明确分工,鼓励队委大胆开展工作,要求他们详细分工,而又紧密配合。通过对班队委的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,团结向上,努力为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。

1、学生学风、行为习惯的养成需要加强。

2、通过以上工作,我中队的精神风貌得到了提高与展现,在本学年各项工作均取得了良好成绩。但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

一个个生动活泼的队活动,展开了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。

回顾短暂的工作时间里,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取。

本学年,我担任一年级(4)班辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学年。回顾过去的每一个日子,总是思绪万千,心潮澎湃。首先感谢这一学年,上级领导对我的支持、帮助和爱护;同时感谢与我一起风雨兼程的每一个同事。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。因此,本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

1、细要求。

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度。为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强。如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

2、强训练。

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句。而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已基本内化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了。

4、常评价。

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。于是我结合周三下午的队会活动,进行雏鹰争章活动,本学期主要进行了“专心听讲、认真作业、孝亲敬老、课间游戏、”等一系列争章活动,活动开展的扎实有效,认真组织评比,认真作好记录,得到家长的认可。

5、勤引导。

一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的。这就要老师的指引和教育。刚开始学校的每一项。

规章制度。

对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育。

二、不足之处:

由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

三、今后努力的方向:

1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。

2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。

一年级的上学期我们中队以养成教育为教育重点,开展了以下几方面的工作:

一、讲道理、明道理。

在日常管理中,我利用小队长管理小队的办法,先培养小队长的管理能力,让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范,让学生的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教育,首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德,积极参加劳动,勤俭朴素,孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。热爱大自然,爱护生活环境。

三、树立榜样。

一年级的学生由于年龄较小,具有认识的好奇性和形象性,接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事,常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象,所以我常常以“表现好”“要向学习”的语气向学生实施教育,并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情,鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。

四、本学期开展的活动。

九月份,我们开展了科技小报评比活动,开展了“节约一分零用钱,爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦,珍惜自己的幸福时光。

十月份,为积极迎接国庆的到来,组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛,增强队员的爱国情怀。

十一月份,从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比,那独特的创作与构思令老师们赞叹。

十二月份,开展了“爱我家乡,扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式,队员们在紧张激烈的活动氛围中,了解了家乡、祖国,丰富了知识。

一月份,为迎接期末考试,组织开展“给你支一招”的活动,让队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。

一个个生动活泼的队活动,展示了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。

小学一年级辅导员工作总结

本班共有58名学生,其中男同学29名,女同学29名;同学们已经过四年的训练,各方面的素质都有了较大的提高。其中,大多数学生上进心强,学习态度端正,爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性,各方面的素质发展不平衡。本班家长多为经商人员,对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄弱,家庭教育的方法简单粗暴,要么非打即骂,要么放任自流,对孩子的学习管理束手无策,不能起到较好的辅导和监督作用,家长与学校的配合有一定困难。针对上述情况,制定中队计划,旨在通过多种渠道,多种形式的活动,创造条件,让学生得到全面的发展,品尝成功的喜悦。

二、指导思想。

根据学校工作计划,全面贯彻学校德育计划和少先队工作计划,坚持以学校德育特色“五爱”教育为主线,以行为规范养成教育为抓手,引导少年儿童追求真善美,培养正直善良、诚实守信、富有爱心、承担责任的基本道德品质,根据中队队员的特点,进一步培养队员良好的行为和学习习惯,使中队形成“诚实、团结、向上、创新”的良好班风,使队员们勤奋学习、快乐生活、全面发展。

三、班级奋斗目标:

做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

四、主要工作。

深入贯彻学校“五爱”教育,开展丰富多彩的班队活动。

以“五爱”教育为主线,注重文明礼仪教育,进一步深化小公民道德建设,结合重大节日等资源,开展礼仪教育等,通过主题教育,弘扬民族精神,提高德育实效。

结合学校“五爱”内容,积极参加主题月活动,使学生的个性在活动中得到充分地张扬,能力在活动中得以全面地锻炼。

“爱祖国”——民族精神教育月(二月)。

对学生进行民族精神教育,结合新春龙年,积极参加“中国龙”小故事比赛和“秀出中国龙”绘画大赛(五年级:创意画),让学生在说说想想画画中国吉祥物“龙”的同时,激发爱祖国的情感,体验活动带来的成功与喜悦。

一年级中队工作总结

在忙忙碌碌中,学期又接近了尾声。在即将过去的一个学期中,在大家的共同努力下,一(8)中队全体队员过得充实而且有意义,取得了一些进步!

一、常抓、细化各项常规。

每天早早地来到学校,按照***惯和队员一起打开窗子通风,做好晨间一扫。接下来就是交作业、早读。先来的人练练字,读读课外书,等到人来得差不多了,就集体做一些综合或灵活运用的题目,或者是检查性质的题。

大课间,每天注意训练做到整队员们快、静、齐。进场队伍整齐,踏步有力,做操认真。游戏活动积极参与。在整个升旗仪式中,能时刻保持立正姿势,态度认真,神情严肃,不随便讲话。做好眼保健操,每次都有两个小干部值日,一个纠正姿势,一个对做得认真的队员加星。老师也加强巡视指导。

晨会课内容丰富。周一集体晨会,周二小故事大道理,周三健康教育,周四小小话题,你说我说,周五收看小青松电视。内容丰富,队员参与面广,队员学得有趣,学得有效果。

上课纪律较好,但在不同的课上表现不尽相同。发言积极肯动脑,朗读认真勤举手,写字规范进步大,就是倾听依然做得不够,需继续努力。

课间活动能在老师的指导下正常开展,跳跳绳,踢踢毽,看看书,下下棋,大多数时候是活泼而有秩序的,但也时有叫喊、奔跑现象。到专用教室、操场上课,能和他们一起排好队伍,然后在老师和两位队员的带领下有序地过去.每堂课都有两位队员负责。

室内外能保持卫生,每个队员都有各自的包干区,并能时时关注。每天中午,都有劳动委员、卫生检查员督促、检查。值日生每天一竖排,小组开展比赛,比速度、比干净。物品摆放有序,并能时刻注意保持。每周都能得全流动红旗。

二、组织队员积极开展活动。

中队活动。积极开展队员喜欢的、小型多样的活动。队员的积极性高涨,能力提高快。学校活动。积极参加学校的各项活动,获奖多多。

三、家校联系方面。

时刻保持和家长的联系,让他们及时了解自己子女的学习状态、成绩及对学习生活的适应,各方面的进步情况。队员身体欠佳,一方面及时送医务室诊断,一方面及时和家长联系,使队员能得到及时的治疗。队员有了点滴的进步,能向家长告知,协同家长共同鼓励。队员出现了不足之处,能和家长协商,共同探讨解决的最佳良方。发现队员有某方面的特殊爱好或突出才能也能和家长进行沟通,共同引导队员向这方面发展。通过双语网站、家校路路通和家长沟通、讨论,给队员以激励,让家长感受到老师对其子女的时刻关注。由于队员之间的不慎而造成的一些小磨擦,也多方沟通,把影响降到最小。

四、特殊队员教育方面。

对自控能力较差的队员,多一份耐心,多一点提醒。对缺乏自信的队员,多一份关爱、多一点鼓励。作业特别慢的队员,多一份奖励,多一点督促。学习暂时有困难的队员,多一份关心,多一点帮助。

五、小干部培养方面。

为小干部搭台子。为他们提供锻炼的机会。为小干部引路子。为他们指引方向。为小干部出点子。为他们出谋划策。

一年级中队工作总结

本中队共43人。一(1)中队是一个和谐而团结的中队,43位天真可爱的队员,都有着美丽的赤子之心。一年来,本中队在上级领导的支持和领导下,积极开展各项中队活动,力求达到完美。每次活动,都有不同收获,队员们的能力得到了全面的提高;通过活动,队员们的视野更加开阔,思维更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

二、主要工作:

(一)、加强思想道德教育,培养有责任感的小公民。

1、常规教育毫不松懈,定期强调并训练。

2、继续对学生进行“革命传统教育”。本中队积极响应大队号召,以此为契机,对全中队学生革命传统教育,主要以“学习雷锋好榜样”“我有话儿向党说”“快乐六一”等为主题开展了的活动。

3、充分利用纪念日、重大事件等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如:清明节缅怀先烈、母亲节的感恩教育、低碳生活绿色未来教育等。

(二)、充分发挥队委作用。学期伊始,挑选队委,在每一次活动之前,先明确分工,鼓励队委大胆开展工作,要求他们详细分工,而又紧密配合。通过对班队委的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,团结向上,努力为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。

(三)结合中队实际,抓好日常工作,重视班级五星评比工作。

(四)结合六一文艺汇演,为期一月,开展丰富多采的活动。包括文艺活动和学科知识竞赛,有班级内部比赛也有班际竞赛。

三、存在的不足与期望。

1、学生学风、行为习惯的养成需要加强。

2、通过以上工作,我中队的精神风貌得到了提高与展现,在本学年各项工作均取得了良好成绩。但是,这些成绩是不够的,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。一个个生动活泼的队活动,展开了新世纪雏鹰靓丽的风采,走出校门,走上社会,学会共处,感受生活,学会学习,学会生存,新世纪我能行。

回顾短暂的工作时间里,我们一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取。

一年级辅导员工作总结

三年级下期的辅导员工作已结束,使我深深感到小学阶段特别要抓好学生养成教育。作为三年级的中队辅导员,我从以下几个方面对学生进行教育:

一、“安全重于泰山”首先,我就抓好学生的安全工作。每周都会抽一次自习课对学生进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不到危险地带玩耍,学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道,课室里追逐、打闹,上下楼梯靠右走等,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。二、着重培养学生的文明礼仪习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,每天佩戴红领巾,现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,学生们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学离开学校都会说:“老师,再见!”学生之间要懂得使用礼貌用语,让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。三、加强与家长之间的联系,共同教育好学生中队辅导员要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信,大多数家长非常配合我,经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式,在学习上和行为上与中队上学生有一定的距离,经过我和家长的多次教育,现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了,而且成绩也有一定的进步。

四、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教育。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组长进行监督每一组的卫生清洁情况。教育学生不乱扔纸屑杂物,把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后,我都会安排学生打扫课室卫生。特别是在甲流感高发的这段时间,加强了对学生预防流感的教育。在课堂上,我纠正学生们错误的读书写字姿势,并时刻提醒。在大课间、眼保健操时间,要求学生做好每一节的动作,养成锻炼身体珍视健康的好习惯。

二0一一年七月五日。

友情提示:本文中关于《木里县城关小学辅导员工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,:该篇文章建议您自主创作。

一年级中队工作总结

以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势,结合本校实际情况,积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动,继续开展“养成道德好习惯”活动,大力弘扬民族精神,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,提高他们的综合素质,为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。

二、工作重点。

1、德育。

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;

(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;

(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;

(6)结合“十、一”等各种节日,进行爱国教育;

(7)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育。

(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

(4)开展写好字,读好书,做好文的活动;

(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;

3、体育、美育、劳育卫生教育。

(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报;

(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动;

(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;

(4)要求学生认真上好各专业课;

(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;

(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。

1、做好开学的各项工作,如:上报中午就餐学生、乘车学生名单等。

2、举行集体入学礼;

3、参观校园、队室;

4、激发喜欢校园、喜欢老师,喜欢小学生活的内心感受。

5、庆祝“教师节”。

4、初期家访。

2、知道中国共产党是新中国缔造者和领导核心;

3、知道中国梦,知道全国人民都要为实现中国梦而努力。

十一、十二月份。

1、学会使用文明礼貌用语;

2、学会文明礼仪基本规范,尊敬师长,礼貌待人;

3、认识本中队的小伙伴,学会友好相处,手拉手交朋友。

1、做好家长会工作。

2、准备复习迎考。

3、写好操行评语。

4、评选各类优生。

5、寒假工作安排。

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小学一年级辅导员工作总结总结

今年有幸担任一三班的班辅导员工作,工作十分繁琐辛苦,我下定决,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的工作做好。作为一名辅导员,我尽心尽职,积极进取。配合学校领导,完成各项活动任务,并协助班主任做好各项工作,在活动中育人,加强学生的常规教育,做好德育工作;配合做好各项检查和督促,使班级、管理,作有条不紊地进行。

低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。

其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”

其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的`良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是老师领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾,带班牌、穿校服,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用学生,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、赶小猪,投沙包比赛、等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读,展示学生各方面的才能。

在工作中也取得一些成绩,也存在这样或那样的问题,比如:经常教育孩子不要迟到但是还有部分孩子迟到,班上仍然有扣分现象,学生的常规养成还不到位,在今后工作中,还要耐心的说服,去学习,去改进,去提高。

总之,“漫漫教育之路,吾将上下而求索”。细节决定成败,态度决定一切。“决定今天的不是今天,而是昨天对人生的态度;决定明天不是明天,而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定,我们的明天由今天决定!”我学习着、努力着、奋进着!需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

一年级中队工作总结

一、指导思想:

以党的十八大会议精神为指导,深入贯彻落实团省委和全国少工委的工作部署,紧紧围绕少先队组织的根本任务,充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能;积极发挥学校少先队的主阵地作用,以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动;加强党、团、队组织意识的衔接,以“创先争优”活动为动力,大力加强少先队自身建设,促使学校少先队工作提升。

二、中队概况:

本班共有学生41人,其中女生21人,男生20人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

三、本学期目标:

以党的十八大及以胡锦涛同志的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导思想,以体验教育为基本途径,以品牌活动为有效载体,落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等。通过有计划的中队活动,使同学们的才艺能够在活动中得到充分体现,并且给与赞誉和鼓励,提高同学们参与活动的积极性,打造多才多艺的群体,形成团结、积极、向上的班集体风范。以深化常规工作为抓手,引导学生养成良好的习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。

四、主要工作措施:

1、继续加强对红领巾监督岗、兴趣小组等一系列学生日常管理工作,大力加强学生文明礼仪习惯教育的检查,树立学生的良好的文明礼仪习惯。落实抓好学生养成教育“敬、静、净、竞”活动的开展。

2、加强队员的爱国主义、民族精神教育、集体主义、社会主义和法制教育,提高队员们的认识,继续开展好学雷锋等为内容的主题教育。

3、继续加强少先队红领巾宣传栏的宣传及红领巾广播站管理,充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

4、开展丰富多采的课外活动,增强队员体质,活跃队员身心。

5、落实抓好每周一的升旗仪式及每周一国旗下讲话。

6、每月组织一次手抄报评比活动。

7、开展好美化、绿化校园及环保教育活动。

8、抓好少先队的队伍建设,选拔新队员,并积极准备,为提升少先队活动层次打下基础。

9、规范教室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点。

五、主要工作安排:

一年级辅导员工作总结

众所周知,当今的少年儿童作为21世纪的主人,必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任,这就需要他们不仅具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点,我在中队里开展了各种各样的活动,现总结如下:

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

这一年来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《小学生行为评价手册》,开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如:“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,利用上学期我校开展的体操比赛,我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:买矿泉水,拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

历年来,可以说学校领导对少先队工作给予极大关注,所以,我的少先队工作开展得轰轰烈烈,如:根据学校清洁卫生活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动,许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水,为了丰富学生的课外生活,许多队员积极参加学校活动。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长。

“学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策,设计“学习园地”,不仅发挥了队员们的`特长,提高了他们的实践能力,而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

总之,一年来,我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实,求实中创新,面临新的挑战,我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取,把中队工作做得更好。

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